大學(xué)生學(xué)術(shù)造假問卷調(diào)查

本問卷調(diào)查只用于課題研究，不做他用，為匿名調(diào)查，請放心填寫

1. 您的身份是？

大一大二大三大四研究生

2. 您所在的學(xué)科領(lǐng)域？

自然科學(xué)（物理學(xué)，化學(xué)，生物學(xué)，地球科學(xué)）工程技術(shù)（計算器，電子，機(jī)械，土木，環(huán)境）醫(yī)學(xué)與健康科學(xué)（臨床醫(yī)學(xué)，公共衛(wèi)生，護(hù)理學(xué)，心理學(xué)）農(nóng)業(yè)科學(xué)（農(nóng)業(yè)，林學(xué)，食品科學(xué)）社會科學(xué)（經(jīng)濟(jì)學(xué)，政治學(xué)，社會學(xué)，教育學(xué)，法學(xué)）人文與藝術(shù)（歷史學(xué)，哲學(xué)，語言學(xué)與文學(xué)，藝術(shù)學(xué)，傳媒學(xué)）交叉學(xué)科與新興領(lǐng)域

3. 是否發(fā)表過論文

是否

4. 發(fā)表論文的主要方式

獨立完成借鑒他人找人代寫付費完成

5. 您是否清楚學(xué)術(shù)造假的定義？

非常清楚大致了解不清楚

6. 您認(rèn)為以下哪些行為屬于學(xué)術(shù)造假？

數(shù)據(jù)篡改/偽造剽竊/抄襲一稿多投買賣論文虛假署名其他

7. 您是否接觸過疑似學(xué)術(shù)造假的情況？

親身經(jīng)歷周圍發(fā)生從未接觸

8. 您認(rèn)為學(xué)術(shù)造假的主要誘因是？

晉升/畢業(yè)壓力科研評價體系不合理監(jiān)督機(jī)制缺失研究者道德意識薄弱學(xué)術(shù)資源競爭激烈其他

9. 您是否因壓力采取過學(xué)術(shù)不端行為？

是否

10. 您認(rèn)為學(xué)術(shù)造假可能導(dǎo)致哪些后果？

學(xué)位撤銷法律風(fēng)險學(xué)術(shù)聲譽(yù)受損職業(yè)發(fā)展受限

11. 您所在學(xué)校對學(xué)術(shù)造假的懲戒力度如何？

非常嚴(yán)格一般寬松不了解

12. 您認(rèn)為以下哪些措施能有效減少學(xué)術(shù)造假？

加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德教育完善監(jiān)督舉報機(jī)制改革科研評價體系加大懲罰力度推廣論文查重技術(shù)其他

13. 若發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)造假，您是否會選擇舉報？

一定會視情況而定不會

14. 您對當(dāng)前學(xué)術(shù)環(huán)境的誠信度評價如何？

1（誠信環(huán)境非常糟糕）2（誠信環(huán)境比較糟糕）3（誠信環(huán)境一般）4（誠信環(huán)境比較好）5（誠信環(huán)境非常好）

15. 您對防范學(xué)術(shù)造假的其他建議:

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